[三下] 会走路的树教学反思

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信息发布者:admin| 发布时间: 2014-6-12 11:37:27
《会走路的树》教学反思 本课是一篇清新优美的童话故事,叙述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情。为了激发学生的学习欲望,在导入课文时,我让学生从平时自己见过的树说起,再过度到今天所学的课文“会走路的树”,这样的导入将学生的原有经验与所学新知发生冲突,拉近了学生与文本的距离。带着想象读书才能读出文章的内在情感,在进入课文情景后,利用挂图和语言描述充分调动了学生的联想,让学生抓住文本展开想象的翅膀,勾起学生语言文字的形象再造。学生在这种情境中读出了情,读出了爱,读出了文字的精彩。在课文的最后,故事并没有结束,留给了学生想象的余地,于是,我让学生续编故事,让他们快乐得放飞自己的想象,孩子们在想象中培养了思维能力,进一步感受了人物形象,体会到了人物内心的情感。
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